ประวัติ ศตวรรษ สุริสาร

-

 


ประวัติส่วนตัว

        ชื่อ นายศตวรรษ สุริสาร

        อายุ 26 ปี

         คุณวุฒิด้านการศึกษา

            ปริญญาตรี วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ประวัติการทำงาน

        ปัจจุบันรับราชการครู โรงเรียนบ้านขุนชำนาญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ความสัมพันธ์ของยุทธศาสตร์การศึกษาของจังหวัดกับระดับคุณภาพของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจากผลการประเมินเชิงพื้นที่

-
  Abstract การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความสัมพันธ์ยุทธศาสตร์การศึกษาจังหวัดกับระดับคุณภาพของสถานศึกษา 2) ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์ในการยกระดับคุณภาพสถานศึกษาเสนอต่อรัฐบาล กลุ่มตัวอย่างคือ สำนักงานจังหวัดจำนวน 14 จังหวัด ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง และสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม จำนวน 397 แห่ง ใช้การสุ่มแบบแบ่งประเภท เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกภาคสนาม ประเด็นในการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้คือ ความถี่ ร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ Cramer’s V และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสัมพันธ์ของยุทธศาสตร์การศึกษาจังหวัดกับระดับคุณภาพสถานศึกษามีความสัมพันธ์กันในระดับปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์ในการยกระดับคุณภาพสถานศึกษาเสนอต่อรัฐบาล พบว่าประเด็นที่รัฐบาลจะต้องขับเคลื่อน 6 ประเด็นเร่งด่วนคือ 2.1) ปรับโครงสร้างของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด 2.2) ควรพิจารณาการคัดเลือกคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดโดยกำหน...
อ่านเพิ่มเติม

Statistics Course Improvement for School Administrator Preparation

-
  Statistics Course Improvement for School Administrator Preparation Wang, Jianjun Educational Leadership and Administration: Teaching and Program Development , v32 p46-55 May 2020 Accompanied by increasing demands on school administrator preparation and rapid development of computer technology, educational statistics courses are exposed to unprecedented pressures for changing both curriculum content and computing platforms. In this article, the intended curriculum is reviewed according to data analysis expectations from state and national guidelines. Past recommendations on statistics instruction are examined to justify the need for quantitative research skills in school administrator preparation. The curriculum implementation is further investigated to reflect a fundamental revision of statistics content by the American Statistical Association. The article ends with an overview of the cutting-edge software development in R that is likely to reshape the future data processing, tex...
อ่านเพิ่มเติม